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塑造幸福教师推动学校内涵新发展

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摘要教育是净化心灵的事业，教师应当是一个幸福的职业。但在现实生活中，许多教师并不幸福。中国人民大学公共管理学院组织与人力资源研究所调查结果显示：82．2％的教师感觉压力大，10个教师中有3个倦怠工作，近四成教师精神状况不佳。在我们苏浙地区，也有一项调查报告显示，

作者万银巨

机构地区浙江余姚市东风小学教育集团

出处《小学教学研究（理论版）》 2012年第4期108-109,共2页 Primary School Teaching Research

关键词教师幸福内涵学校公共管理学院中国人民大学调查结果净化心灵

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学]

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小学教学研究（理论版）

2012年第4期

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