对传统蒙学读物传播、借鉴与继承的思考

本文分析了目前传统蒙学读物广泛传播的现象及其原因,从继承、弘扬优秀传统文化、培养"四有"人才出发,重点论述了传统启蒙教育可供教育工作者借鉴、继承的七个方面,同时指出历史遗产具有两重性,对传统蒙学读物的传播、借鉴等要正确引导,去芜存精。