摘要
学生学习数学的兴趣对学习数学行为的影响巨大.现代教育心理学认为,兴趣是一个人积极探究某种事物及爱好某种活动的心理特征与心理倾向,是人的一种心理意识与心理行为之一,而学生在数学课堂中的学习行为,本质上是一种思维活动,也是一种人的心理行为,由此我们便能理解为何学生学习数学的兴趣会如此巨大地影响他们学习数学的效果了.
出处
《中学生数理化（高考理化）》
2012年第4期64-64,共1页
Maths Physics & Chemistry for Middle School Students:Senior High School Edition
