期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

基于学习目标的教学设计案例一则——以“椭圆及其标准方程Ⅰ”为例

下载PDF

导出

摘要 1学习目标的确立科学、正确的学习目标,能有效地减少课堂教学的随意性、盲目性和模糊性,能提高教学的方向性、针对性和有效性.在确立清晰、具体、有效的学习目标时,首先要明确学习目标确立的依据,即学习目标的来,

作者严华峰

机构地区吴兴高级中学

出处《中学教研（数学版）》 2012年第4期23-25,共3页

关键词学习目标课堂教学标准方程设计案例标的椭圆目标确立模糊性

分类号 G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]

引文网络
相关文献

1姚炜.建构主义下的数学课堂设计初探——“椭圆及其标准方程”的教学设计与实践[J].数学教学通讯（教师阅读）,2008(9):10-14.
2曾泽群,谢晓霞.经历知识的形成过程丰富学生的学习方式——以“椭圆及其标准方程”的教学为例[J].中小学数学（高中版）,2013(10):17-18.
3闫慧洁.计算机支持的协作学习教学设计案例[J].中国现代教育装备,2011(4):108-111.
4原晓萍,傅海伦.从视觉思维看数学教学设计——以人教A版选修“椭圆及其标准方程”为例[J].中学数学教学参考（上半月高中）,2011(8):24-27.
5卜以楼.“一境多用”下的教学设计案例[J].初中数学教与学,2011(3):1-3.
6任志伟.新课程下椭圆及其标准方程教学设计[J].数学学习与研究,2015(17):69-70. 被引量：1
7黄超,吴国建.让椭圆的美在学生心中放飞——“椭圆及其标准方程”课例及点评[J].中学教研（数学版）,2012(9):22-25. 被引量：2
8李唐海.支架式教学模式下初中数学课堂教学模式的研究[J].数理化学习（教研版）,2016(2):32-36.
9王玲,高淑倩.立足课堂教学,培养数学思维——以椭圆及其标准方程的教学为例[J].高中数理化,2017,0(6):16-16.
10沈芸华.基于整合教材的课堂教学改进行动——《小探究》教学设计案例[J].现代教学,2011(4):12-12.

中学教研（数学版）

2012年第4期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部