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教师在养成教育中应达成哪些品质
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摘要
1.精通学科专业知识。教师的学科专业知识,体现教师的专业性和学术性。它要求教师应当精通某一学科理论知识,特别是要求教师对某一学科专业知识的内容、价值、产生过程、知识间的联系及整个知识体系框架有深刻的理解,明确学科专业知识结构,并能及时了解和掌握学科发展最前沿的内容与趋势,体现教师的专业性和学术性。
出处
《宁夏教育》
2012年第4期79-79,共1页
Ningxia Education
关键词
教师
养成教育
学科专业知识
品质
专业知识结构
产生过程
知识体系
学术性
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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