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高中政治新课程背景下创新思维的培养

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摘要 新课程背景下,高中政治课不能囿于政治哲学理论知识的传授与讲解,而要以培养学生的创新精神为目标。在教学中尊重学生主体地位,有意识地培养其发散思维和探究能力,最终使其能综合运用理论知识解决实际问题。
作者 刘大军
机构地区 湄潭县湄潭中学
出处 《现代教育科学(中学教师)》 2012年第5期22-22,143,共2页
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