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物理教学中情感的把握与调控

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摘要 人的认识活动和情感是紧密相连的.任何认识活动都是在一定情感的诱发下产生的。情感是教学的生命,在教学中,教师不仅要用深厚情感体验,以饱满的情绪,昂扬的热情去感染学生,更要有激发学生情感的艺术,把握与调控好教学中的情感,让学生乐学、好学、勤学、创造性的学。
作者 马立宁
机构地区 宁晋县第五中学
出处 《现代教育科学(中学教师)》 2012年第5期67-67,共1页
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