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质疑，点燃学生思维的火花——《石钟山记》教学案例反思被引量：3

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摘要一、案例主题《普通高中语文课程标准》在“课程目标”中明确指出，通过高中语文学习，学生应该在“思考领悟”方面获得发展：“养成独立思考、质疑探究的习惯。增强思维的严密性、深刻性和批判性。乐于进行交流和思想碰撞。在相互切磋中。加深领悟，共同提高。”在高中新课改的背景下，

作者高然

机构地区新疆生产建设兵团农十三师教育局教研室

出处《现代教育科学（中学教师）》 2012年第5期102-102,共1页

关键词学生思维教学案例《石钟山记》《普通高中语文课程标准》质疑反思火花课程目标

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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现代教育科学（中学教师）

2012年第5期

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