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机器人活动中的教师角色

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摘要 在机器人竞赛活动中,教师与学生共同经历,共同成长。整个过程,教师不仅是简单的技术指导的角色,也充当了与学生共同探讨、共同研究的综合性角色。因此,做好教师角色定位,把握好师生关系,把握学习和研究中教与学的度是我们应该探讨和研究的问题。
作者 王希馗
出处 《中国科技教育》 2012年第3期14-16,共3页 China Science & Technology Education
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