Moodle平台在语文课前预习与课后作业中的实践探索

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摘要《利用Moodle提高小学生语文学习能力的研究》是我校承担的全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题“网络学习社区的构建及其教学应用模式研究”的一个子课题。本文主要围绕实验过程中的切入点：Moodie运用于课前与课后的研究，介绍了如何利用Moodle平台进行语文的课前预习与课后作业，从而实现学生语文学习能力的提高。

作者周菊兰

机构地区广东省梅州市梅县丽群小学

出处《教育信息技术》 2012年第3期21-23,共3页 Educational Information Technology

关键词 MOODLE 课前预习课后作业有效性

分类号 TP311 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论]

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