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推动管理信息化构建现代学校制度——深圳市华侨城小学数字化建设案例“包容性教师评价系统”的构建与应用
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摘要
包容性的教师评价有助于充分调动广大教师的积极性和创造性,公正合理、科学规范、全面真实地反映教师的工作态度、工作能力和工作绩效,它是一种教师自主的考核行为,是促进学校日常管理向教师自我管理转变的一个平台,给每个人极大的自主发展的空间,从而实现教师发展带动学生发展,师生共同发展促进学校的长远发展的良性循环。
作者
黄绪信
机构地区
广东省深圳市南山区华侨城小学
出处
《教育信息技术》
2012年第3期56-58,55,共4页
Educational Information Technology
关键词
包容性教师评价
教师专业发展
数字化校园
现代学校制度
分类号
F270.7 [经济管理—企业管理]
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