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对高等学校计算机科学与技术专业附修和双学位教育的思考
被引量：
2
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摘要
分析高等教育计算机科学与技术专业附修和双学位教育现状,探讨培养计划、优化课程设置、合理设计教学内容改革,提出以混合式教学方法和基于计算思维的理念展开教学,强调加强对附修和双学位课程的管理和课程质量的监控。
作者
徐红云
机构地区
华南理工大学计算机科学与工程学院
出处
《计算机教育》
2012年第7期53-56,共4页
Computer Education
基金
华南理工大学第七届教学成果奖培育项目
华南理工大学2009年度教改项目联合资助
关键词
附修和双学位教育
复合型人才
混合教学法
计算思维
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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