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浅谈立体几何中的数学思想

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摘要纵观近几年的全国及各省市自主命题所命题来看：立体几何的命题总体保持稳定、难度适中.教学中适时渗透有关的数学思想方法,有助于学生降低学习难度,把握知识本质和内在规律,提高数学素养,发展思维能力.本文主要谈谈在立体几何中的几种主要数学思想方法.

作者张辉

机构地区山东省胶州市实验中学

出处《高中数理化》 2012年第6期8-9,共2页

关键词数学思想方法立体几何自主命题发展思维能力学习难度内在规律知识本质数学素养

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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高中数理化

2012年第6期

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