小学生常见计算错误分析及对策研究

近年．我们对本市一所小学五年级85份学生期末试卷的分析统计发现，只有36．5％的学生完全掌握计算技能。，（注：1．学生使用教材为浙教版数学教材。2．本分析认为10道计算题中计算错误在2道以内的为完全掌握）有的学生在做计算题时，计算错误连篇，还有的学生解答应用题时列式正确，可计算错了．都属于没有掌握计算技能。作为数学教师，我们应该思考：究竟是何原因？怎样才能提高学生的计算能力？