从补缺假设看英文影视作品赏析在大学英语教学中的作用

以"补缺假设"为理论框架,以大学英语教学改革要求为出发点,探讨传统大学英语教学的弊端和教学改革途径。在教学过程中合理贯穿英文影视作品赏析符合补缺假说教学观,可以弥补教学中语境缺失的不足,是提高英语教学质量的重要途径。