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在高中化学教学中提高课堂学习效率
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摘要
传统的教学方式和方法.基本上是整堂课以老师单纯地传授知识,学生被动接受、记忆为主。由于方法单一,所以学生课堂效率较低,,从而影响到学生对知识的理解和掌握,更无从谈能力培养了。如何提高课堂的教学效率。如何在有限的课堂时间里最大可能地调动学生学习的注意力.努力提高课堂教学质量.这是在全面推行素质教育的今天我们每个教育工作者必须面对也必须深入思考的问题。
作者
李佳
机构地区
新郑一中
出处
《现代教育科学(中学教师)》
2012年第4期83-83,共1页
关键词
课堂效率
学习效率
高中化学教学
课堂教学质量
传授知识
教育工作者
教学方式
被动接受
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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现代教育科学(中学教师)
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