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社会主义革命和建设时期马克思主义教育理论的中国化研究

A Study of the Chinization of Marxist Education Theory in the Period of Socialist Revolution and Socialist Construction
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摘要 在社会主义革命和社会主义建设时期,中国共产党把马克思主义教育理论与中国的具体实际相结合,开展扫盲教育,提高人民群众的文化水平;教育干部读马列原著,提高马列主义水平,成为精通政治和业务的专家;学校教育坚持普及与提高相结合,教育与生产劳动相结合,成为具有创造精神、德智体全面发展的有社会主义觉悟的有文化的劳动者。中国共产党继承、丰富、发展了马克思主义的教育方针、政策、内容、目的,形成了中国化的马克思主义教育理论。 In the period of socialist revolution and construction,the Chinese Communist Party combines the Marxist education theory with the Chinese reality,develops the illiteracy education and enhances the people's cultural level;educates the cadres to read the original Marxist-Leninist works and enhances their Marxist-Leninist level to become into the specialists mastering politics and profession;with regard to school education,it persists in the combination of popularization with the raising of standard,education with the productive labor,so as to make the people be the labors that have creative spirit,socialist consciousness and culture and develop in all-round morality,intelligence and physique.The Chinese Communist Party inherits,enriches and develops Marxist educational principle,policy,content,purpose and forms the Marxist educational theory of Chinization.
作者 董清民
出处 《黄河科技大学学报》 2012年第2期91-94,共4页 Journal of Huanghe S&T University
基金 河南省教育科学"十二五"规划项目2011年课题<马克思主义教育理论中国化研究>(JKGHAB-0078)成果之一
关键词 马克思主义教育理论 中国化 “四有”教育 “三个面向”教育 教育创新 Marxist educational theory Chinization 'four-having' education 'three-facing' education education innovation
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参考文献1

二级参考文献1

  • 1毛泽东同志论教育工作[M].

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