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大学英语听说课口语教学的困境和出路

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摘要 如何提高学生跨文化交际能力是英语素质教育的要求,但大学英语听说课口语教学一直是大学英语教学中的难点。本文从输出教学、课堂模式、思维能力和评估体系四个方面分析了大学英语教学的难点所在,并提出了解决方案。
作者 范健
出处 《安阳师范学院学报》 2012年第1期121-123,共3页 Journal of Anyang Normal University
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