浅谈幼儿教学课程资源的有效整合

学科整合是将不同学科的各个部分、各个要素、各种教学手段有选择地组织在一起,形成一个有机的整体。在幼儿课堂教学中,应如何有效地进行学科资源整合？一、转变观念,构建有效课堂在学科整合过程中,教师作为幼儿教学活动的组织者、引导者,要创造性地整合教材资源,采用多种教学方法,引导幼儿在活动中主动构建知识结构。