上下求索,“全程助学”奏华章——“全程助学法”的实施

一、从“尝试”到“互助”再到“全程”：“全程助学法”的产生 （一）“尝试教学法”的引入——初步“探”学 2003年，学校开始办学，恰逢长兴开始新课改。我们意识到，教学必须从传统的关注教转向关注学，于是引入了“尝试教学法”。“尝试教学法”强调为学生提供创造的空间及条件，学生在教师指导下自己先尝试，