中学生物“过程探索”教学模式的构思与操作

信息技术、多媒体技术的高速发展，给生物教育带来了很大的发展契机。许多微观的生理过程，以多媒体技术来呈现，变得直观、生动。如制作精美的“细胞有丝分裂”课件在网络上随处可见，在www．baidu．com中搜索‘有丝分裂课件’就有3870个网页出现。高中教师在使用这些多媒体课件时，一般是将其中的整个过程，多次给学生展示。