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从视觉思维探究作文教学的策略
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摘要
文章源于生活、反映生活。只有做生活中的有心人,细心地观察、体验和感悟周围的一景一物和林林总总的社会现象,才能写出具有真情实感的文章。本文笔者试图从视觉思维探究作文教学的策略。
作者
彭东
机构地区
广东省化州市化州第二中学
出处
《广西教育》
2012年第10期40-40,42,共2页
关键词
作文教学
视觉思维
探究
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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广西教育
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