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用“问题解决”策略执教《升华与凝华》案例

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摘要 本文以初中八年级《升华与凝华》一节的教学为例,介绍了对“问题解决”教学策略的具体应用程序,从而达到一步步引导学生掌握知识、发展能力的目的。
出处 《物理教学探讨(中学教学教研版)》 2012年第3期19-21,共3页 Journal of Physics Teaching
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参考文献1

  • 1彭前程.义务教育课程标准实验教科书《物理》八年级上册[M]北京:人民教育出版社,2006.

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