摘要
研究型教学是指教师以学生的学识积累和课程内容为基础,在教学过程中通过优化课程的结构,建立基于研究探索的一种学习模式.多年来,在充分借鉴和吸收知名大学C语言程序设计课程教学经验的基础上,对C语言教学计划进行了全面调整,通过编写C语言程序设计教程,完善了实践教学体系,采用研究型教学模式,产生了良好的教学效果.
出处
《高师理科学刊》
2012年第2期52-52,共1页
Journal of Science of Teachers＇College and University
基金
江苏省高等教育教改研究课题(苏教高[2009]27号
No.169)
盐城师范学院校级教学研究课题(10YCTCJY007)
