浅谈信息与小学数学教学中的有效整合

传统教学“粉笔＋黑板＋一张嘴”的形式，已经被形式多样、画面生动、形象活泼的信息技术所替代，为小学数学学科的教学提供了良好的学习环境，让学生在课堂上的主体学习地位真正得到落实。小学数学教师以现代信息技术为支撑，通过学生自主探究，合作研讨，主动创新，获得知识技能上的提高，感受着知识获得过程中的喜悦，满足兴趣、情感等方面的需要，从而大大提高了学生的数学素质和信息素养。