图式理论观照下的英语阅读教学

在诸多阅读理解中,图式理论对英语阅读教学有更为全面的启示。分析大学英语阅读教学对象存在的困难,阐述图式理论的三种图式对阅读教学的重要性,以及如何有效地在教学实践中建构这些图式。语篇信息与读者先存知识的结合,二者的相互作用和验证可以对语篇做出认知推理,深化对语篇的理解。