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论胡适的教育思想及其现实意义 被引量:1

A Study on Hu Shi's Thinking on Education and its Practical Significance
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摘要 胡适是中国现代著名教育家,其前瞻性的教育思想和改革措施,为中国教育的发展做出了杰出贡献。他在长期教育实践中形成的教育救国、教育独立、对高等教育的重视、对个性和兴趣的尊重等教育理念,成为中国教育思想史中的一笔宝贵财富,直至今日依然具有积极的指导作用。 As a famous modem Chinese educator,Hu Shi has made an outstanding contribution to the development of education thinking in China. His educational thinking in long-term educational practices, including independent education,the importance of higher education,respecting personality and interest and so on, has been a valuable asset in the history of Chinese education. Until today it still has an active role in guiding.
出处 《台州学院学报》 2012年第1期40-43,共4页 Journal of Taizhou University
关键词 胡适 教育思想 现实意义 Hu Shi educational thinking practical significance
  • 相关文献

参考文献8

二级参考文献15

  • 1耿云志.蔡元培与胡适[A].耿云志文集[C].上海:上海辞书出版社,2005.
  • 2胡适全集(第21卷)[M].合肥.安徽教育出版社,2003.
  • 3蔡元培.对于教育方针之意见[A].陈学恂.中国近代教育文选[C].北京.人民教育出版社,2001(第二版).
  • 4胡适全集.(第32卷)[M].合肥:安徽教育出版社,2003.
  • 5胡适全集(第3卷)[M].合肥,安徽教育出版社,2003.
  • 6胡适全集(第29卷)[M].合肥;安徽教育出版社,2003.
  • 7《杜威五大讲演》,晨报社1920年版,第14页.
  • 8王承绪译.《杜威教育论著选》,人民教育出版社1990年版,第11,312页.
  • 9《胡适哲学思想资料选》(上册),华东师范大学出版社1981年版,第89页.
  • 10王国维.论近年之学术界[A]..王国维文集:第三卷[C].北京:中国文史出版社,1997..

共引文献4

同被引文献2

引证文献1

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