摘要
思想政治理论课教学是高校德育教学的主要组成部分。本文通过对武汉地区十所高校的问卷调查,用归因理论来分析大学生思想政治理论课学习效果不理想的原因,提出提高大学生思想政治理论课学习效果的应对策略。
出处
《黑龙江教育（高教研究与评估）》
2012年第4期27-29,共3页
HEILONGJIANG EDUCATION：RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION
基金
2008年教育部哲学社会科学研究重大攻关项目"高校思想政治理论课教育教学测评体系研究"(08JZD0004)阶段性成果
