影响现代远程高等教育教学质量的因素分析

现代远程高等教育已成为实现终身学习的重要途径之一,因此,现代远程高等教育的教学质量成为人们普遍关注的问题。要保证现代远程高等教育的教学质量,首先要找出对其产生影响的因素。本文在综合国内外研究现状的基础上,从现代远程高等教育自身的特点出发,对其影响因素进行研究,并将这些影响因素归为四大类,即学习者因素、教学者因素、远程课程因素和学习环境因素,并对各种因素及其与学习效果的关系进行分析。