浅谈数学启发式教学的策略

启发式教学，是指在教师的组织和指导下，学生在学科领域或现实生活情境中．主动地通过观察事物、发现问题，提出假设或猜想，经过调查，实验，搜集资料，建立模型，通过分析、思考、表达与交流、批判、反思等活动，积极地理解和建构知识，改善自身心理结构，形成正确的态度、价值观的过程和方式。启发教学既是一种学习方式，也是一种学习过程。启发式教学与传统的教学具有明显的不同。本文结合实际，谈谈高中数学启发式教学的策略。