关于青少年运动员人格特征和成人教育

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摘要从青少年运动员一般人格特征出发来探讨成功人生和成才的关系,提出青少年运动员接受教育需求有两个层面:第一个层面是"成人"教育;第二个层面是"成才"教育。具体做法是奠定精神力量(追求高远的教育目标);奠定良好的心理素质,培养积极的心态;奠定文化底蕴,提高综合素质三个方面,目的就是养成良好的行为习惯,创造成功的人生。

作者韩晓云

机构地区江西省体育运动学校

出处《职教论坛》北大核心 2012年第5期74-75,77,共3页 Journal of Vocational Education

关键词青少年运动员人格特征成人

分类号 G715 [文化科学—职业技术教育学]

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