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莫让课堂改革走入误区
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摘要
身处教学一线的教师,自然认识到课堂改革的必要性与紧迫性,但改革不等于完全推翻传统,也不等于丧失原则,我们应该在新形势下科学合理地改革,莫让课堂改革走入误区。
作者
郝小玉
机构地区
江苏省如皋市搬经高级中学
出处
《现代语文(中旬.教学研究)》
2012年第3期97-98,共2页
Modern Chinese
关键词
课堂改革
误区
自然认识
科学合理
教师
教学
分类号
G632.3 [文化科学—教育学]
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现代语文(中旬.教学研究)
2012年 第3期
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