语文课堂教学中因势利导教学法的探究

新课程的全新理念,要求教师对传统的语文课堂教学重新进行审视和定位。教师要提高学生的人文素养、提高课堂教学质量、提升教师的课堂教学艺术,需要运用的一个最重要的方法就是＂因势利导＂。本文坚持理论和实践相结合的原则,立足于中学语文教学实际,在教学实践的基础上,探索因势利导的教学艺术与教学、教师的内在关系,寻找高效、灵活的引导方法,希望能为广大语文教师的教学提供帮助。