摘要
"中国近现代史纲要"课在思想政治理论课体系中有着独特的地位和功能,它是马克思主义理论教育的逻辑前提和基础,发挥着对大学生进行历史教育、爱国主义教育和为大学生成长、生活提供借鉴和智慧的多重功能。只有全方位、多角度地认识"中国近现代史纲要"课的本真地位和功能,才能增强其教学针对性与实效性、实现开设目的。
出处
《湖北经济学院学报（人文社会科学版）》
2012年第4期190-191,198,共3页
Journal of Hubei University of Economics(Humanities and Social Sciences)
基金
安徽科技学院思政专项课题:<中国近现代史纲要>课程在大学本科思想政治理论课中的特殊地位与功能研究的研究成果
课题编号:SZJY0120
安徽科技学院思想政治教育学科建设项目
项目编号:AKXK20103-2
安徽科技学院重点建设课程项目
项目编号:ZDKC1105
