摘要
讨论大学理念需要将理念主体纳入视角。理念主体有个体和组织两个层面。在个体层面,身份不同、角色不同、责任不同,理念主体的权力不同,理念的影响力也有差别。理念的讨论既可以满足认识兴趣,更要指向行动。理念和行动的主体对位最终影响理念价值的实现。
The concept of university should integrate subjects with individuals and collectives under the subordinate category. Identities, roles and responsibilities are decisive to the administration of powers and influences. This discussion is meant for eventual action in line with concepts.
出处
《河北师范大学学报(教育科学版)》
北大核心
2012年第3期5-10,共6页
Journal of Hebei Normal University(Educational Science)
基金
国家自然科学基金资助项目"我国本科人才培养质量研究"(71173022)