基于素质本位的“六业”贯通人才培养模式被引量：7

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摘要高等职业教育改革发展关键在于人才培养模式的创新。素质本位的高等职业教育"六业"贯通人才培养模式,旨在通过构建多主体参与的高等职业教育体制和机制,实现各类教育资源的有效整合和教育各要素间的贯通,从而提高高等职业教育人才培养质量和效益。

作者夏文先姚多忠

机构地区安徽工贸职业技术学院

出处《职教论坛》北大核心 2012年第8期70-71,74,共3页 Journal of Vocational Education

基金安徽省教育厅质量工程建设项目"高职‘六业’贯通人才培养模式的探索与实践"(编号:2008jyxm563)的阶段性成果

关键词高等职业教育素质本位人才培养模式

分类号 G715 [文化科学—职业技术教育学]

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