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提高极限运算能力的教学探索
被引量：
3
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摘要
极限是高等数学教学的基础。本文根据高职学生实际和专业特点,结合多年的教学实践和经验,对如何提高极限的运算能力进行探索。
作者
吴维峰
机构地区
潍坊工程职业学院会计与统计学院
出处
《潍坊教育学院学报》
2012年第1期85-87,共3页
Journal of Weifang Educational College
关键词
教学探索
极限
运算能力
分类号
O171 [理学—基础数学]
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