汉语四字短语翻译过程的认知阐释——“形”与“义”之传递

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摘要汉语四字格语意精练,形象生动,音韵优美,是汉语词库中的瑰宝,而英语中缺乏相似的语言表达形式。本文将从翻译中"形"与"义"的传递关系入手,以隐喻性认知理论为视角(概念隐喻,概念整合理论)探索汉语四字格翻译的认知思维过程。

作者刘著妍

机构地区天津大学文法学院

出处《潍坊教育学院学报》 2012年第1期98-100,共3页 Journal of Weifang Educational College

基金天津市2010年度哲学社会科学规划项目(TJYW10_2_595)

关键词四字格概念隐喻概念整合形义

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潍坊教育学院学报

2012年第1期

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