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《寻找雨具的缺点》教学设计

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摘要《科学（3-6年级）课程标准》指出：“小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程，科学课程必须建立在满足学生发展需要和已有经验的基础之上，提供他们能直接参与的各种科学探究活动。”对学生来说，大风、雷雨天，打着雨伞或穿着雨衣去上学，

作者王文杰

机构地区河南省鹤壁市鹤山区中山小学

出处《湖北教育（科学课）》 2012年第3期38-39,共2页 The Science Teaching

关键词教学设计科学启蒙课程标准科学探究活动学生发展科学素养

分类号 N092 [自然科学总论—科学技术哲学]

引文网络
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湖北教育（科学课）

2012年第3期

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