小学科学教材中提示语的运用策略

在日常的教学或研讨活动中，常会发现教材利用率较低的现象，教材上如“提示语”“插图”等的作用往往被视而不见。忽视这些资源，无疑是一种浪费。教科版《科学》教材中，极具人文关怀的提示语比比皆是，教师在备课中正确理解提示语，教学中巧妙地运用提示语，有助于拓宽学生的思维空间。