从科学史角度设计教学

科学史是人类伟大的发现史，更是科学方法的诞生史和科学精神的生长史，它揭示了人类思考和解决科学问题的思想历程，是前人探索科学知识的过程史。小学科学教材中的一些课例，如果从科学史的角度去设计，会对学生科学素养的提升起到积极的推动作用。《怎样放得更大》一课的教学，我就是从科学史的角度设计的。