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课堂教学中激励性评价语言的运用
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摘要
激励是激发人的动机,使人产生一种内在动力,朝着既定的目标前进的心理活动过程。在教学过程中,有效的运用各种激励手段,能调动学生的潜在积极性,强化学生向上的内在动力。灵活运用激励性评价语言能让学生在心理上获得自信和成功的体验,从而激发学生的学习动机,诱发学生的学习兴趣,促进学生的身心健康。
作者
鲁桂玲
机构地区
图们市第六中学
出处
《延边教育学院学报》
2012年第1期91-92,95,共3页
Journal of Yanbian Education College
关键词
激励手段
评价语言
内在动力
身心健康
分类号
G635 [文化科学—教育学]
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延边教育学院学报
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