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初中化学“导学案”教学模式的探究
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摘要
初中化学课堂教学引入“导学案”教学模式,树立化学课堂“以学为本”教学互促,提高效率,制定切实可行的化学导学案,以学案导学为主线,加强“预习形成,合作展示,检测反馈”三模块,及时总结反馈,以获得化学课堂的高效进行。
作者
唐荣
李锦秀
机构地区
泉湖中学
出处
《环球市场信息导报(理论)》
2012年第1期83-84,共2页
GLOBAL MARKET INFORMATION GULDE
关键词
化学导学案编制
学案导学
教学感悟与反思
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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