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注重情感体验提高教学有效性

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摘要《通用技术》课程是普通高中阶段的必修课程,也是新课程改革后的新学科,但在实际教学活动中,教师往往关注的一直是认知因素,而忽视情感因素。实践证明,这种现象违背了教学活动的客观规律,抑制了学生发展的广度和深度。所以,通用技术的教学应该重视学生的情感体验。

作者谭文举

机构地区常德市第七中学

出处《群文天地》 2012年第3期202-202,共1页

基金湖南省教育科学规划课题<提高中学课堂教学有效性的实践与研究>研究成果课题编号:XJK08CJJ042

关键词通用技术情感体验教学有效性

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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