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马斯洛需要层次理论对思想政治教育的启示 被引量:3

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摘要 思想政治教育是以人为对像的社会实践活动,承担着使人成为一个真正的人的任务。从一定意义上讲,人的思想品德形成、发展过程是一种心理活动。马斯洛以人为本的需要层次理论,从人的需要出发解释了人的思想和行为的源泉,它的科学合理成分对思想政治教育更好地引导人、塑造人、完善人、发展人具有一定的借鉴意义。
作者 李卫
出处 《工会论坛(山东省工会管理干部学院学报)》 2012年第2期68-69,共2页 Trade Unions' Tribune(Journal of Shandong Institute of Trade Unions' Administration Cadres)
  • 相关文献

参考文献6

  • 1朱智贤.心理学大辞典[M]北京:北京师范大学出版社,1989808.
  • 2王树茂.思想政治工作心理学[M]沈阳:辽宁人民出版社,1986218.
  • 3张耀灿;郑永廷.现代思想政治教育学[M]北京:人民出版社,200650.
  • 4彭聃龄.普通心理学[M]北京:北京师范大学出版社.
  • 5陆庆壬.人的发展和社会发展一思想政治教育学基础理论研究[M]上海:同济大学出版社,199429.
  • 6彭聃龄.普通心理学[M]北京:北京师范大学出版社.

同被引文献6

引证文献3

二级引证文献12

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