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教师如何成为一个班魂
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摘要
目前,我国人才培养状况,尤其是多样化人才和创新人才的培养,还不能很好地适应经济社会发展的要求,与人民群众的期盼还有很大差距。班主任是班级授课制的管理者、组织者,班主任的思想观念,直接影响各科任课教师的思想、行动方向;直接影响整个班上学生的思想、行动方向。
作者
乔占霞
机构地区
河北省涿鹿县涿鹿中学
出处
《大观周刊》
2012年第7期167-167,共1页
关键词
教师
人才培养
经济社会发展
创新人才
人民群众
思想观念
班主任
多样化
分类号
G45 [文化科学—教育技术学]
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