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学好小学数学知识的金钥匙——数学语言
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摘要
《全日制义务教育数学课程标准》指出"动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要形式"。数学合作能力也是通过数学语言,利用数学概念、关系、问题、方法、思想来传递信息、情感和观念的能力。
作者
杨红燕
机构地区
贵州省安顺市第十二小学
出处
《大观周刊》
2012年第7期189-189,共1页
关键词
语言
感悟
营造
创造
引导
体验
强化
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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