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新课程理念进课堂 实现课堂教学新突破
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摘要
在传统的教学中,老师负责教,学生负责学,教学就是教师对学生单向的“培养”的活动。课堂上一切活动都是以教师为中心,学生围绕教材、教师转,先教后学的教学机制,使得学生只能跟着教师学,复制教师讲授的内容。这种传统教育造就的学生在很大程度下丧失了学的独立性和独立品格,自学能力低下。
作者
刘军芳
机构地区
河北省定兴县小朱庄乡南张庄中学小学
出处
《大观周刊》
2012年第10期166-166,共1页
关键词
课堂教学
课程理念
传统教育
教学机制
自学能力
学生
教师
老师
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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