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英语词汇教学策略的探讨
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摘要
本文论述了词汇学习在英语教学中的重要性,分析词汇教学过程中存在的问题,以及词汇学习策略的依据,并提出了词汇教学的应对策略,应从语音,够词法,归纳记忆规律,联想记忆,游戏和猜词等方面加强对学生学习词汇策略的指导。
作者
宋玉琴
机构地区
宁夏回族自治区固原市教研室
出处
《大观周刊》
2012年第10期239-239,188,共2页
关键词
词汇教学
学习策略
学法指导
学习能力
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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