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合理地构建体育教学内容体系
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摘要
目前体育上有六种模式,按照发展身体素质的效应,按照发展人体机能的效果和以养生、健身或防止疾病出发为目。这些分类方式过于突出了技能性的内容,混淆了田径运动与田径教学内容之间的关系,从而弱化了田径健身价值的开发。
作者
齐素珍
机构地区
河北固城中学
出处
《大观周刊》
2012年第10期260-260,共1页
关键词
教学内容体系
体育
田径运动
身体素质
人体机能
分类方式
健身
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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